Youth Leadership Development Program
青少年領袖才能開發課程
有公開演說、演講、辯論、讀者演‧說小劇場、表演訓練….等，全方位口才訓練能為培養”領袖子女”厚植基礎。
Reader’s Theatre(讀者演‧說小劇場)：
適合低年級小學生。這是一個沒有布景、無需道具、但靠學生運用豐富的聲音表情與肢體語言，靈活演繹讀本中的多重角色的教學活動。本課程在主流教學環境行之有年，是公認幫助學生學習語言、開發聲音表情與口語表達能力最有效的方式。
2011年秋季班上課時間：
課後班：週五下午1:45~3:30(8/26開課)
週末班：週六下午1:30~3:30/3:45~5:45(每週2小時, 9/3開課)
週日下午1:00~3:00(每週2小時，9/25開課)
Communication Pro(溝通高手養成班)：
適合4~12年級學生。包括演講及辯論。演講課將訓練學生的公開演說能力，包括聲音表情開發、主題聯想、內容組織、即席演講….等，辯論課將訓練學生的個人及團體辯論能力及策略、幫助熟悉各類辯論制度與規定、研究主題、組織辯論內容、流暢表達….等。
2011秋季班上課時間：
週日下午3:15~5:15(4~5年級，每週2小時, 9/25開課)
週日下午1:00~3:00(6~8年級，每週2小時, 9/25開課)
週日下午3:15~5:15(9~12年級，每週2小時, 9/25開課)
Children & Youth Drama(少年兒童劇場)：
適合各年級學生。表演訓練能夠顯著提高表達力、想像力、創造力、同理心、自信心、臨場反應及自我控制能力，這些能力都是成為一個成功的領導者所不可或缺的。本課程將藉活潑有趣的即興劇場活動(Improv)引導學員運用創意思考，透過暖身遊戲增加對肢體的了解與控制，從角色扮演培養合群、同理心，從演出中磨練口語和團隊精神。
2011秋季班上課時間：
週日上午10:00~12:00(每週2小時, 9/25開課)
Reader’s Theatre(讀者演‧說小劇場)：
適合低年級小學生。這是一個沒有布景、無需道具、但靠學生運用豐富的聲音表情與肢體語言，靈活演繹讀本中的多重角色的教學活動。本課程在主流教學環境行之有年，是公認幫助學生學習語言、開發聲音表情與口語表達能力最有效的方式。
2011年秋季班上課時間：
課後班：週五下午1:45~3:30(8/26開課)
週末班：週六下午1:30~3:30/3:45~5:45(每週2小時, 9/3開課)
週日下午1:00~3:00(每週2小時，9/25開課)
Communication Pro(溝通高手養成班)：
適合4~12年級學生。包括演講及辯論。演講課將訓練學生的公開演說能力，包括聲音表情開發、主題聯想、內容組織、即席演講….等，辯論課將訓練學生的個人及團體辯論能力及策略、幫助熟悉各類辯論制度與規定、研究主題、組織辯論內容、流暢表達….等。
2011秋季班上課時間：
週日下午3:15~5:15(4~5年級，每週2小時, 9/25開課)
週日下午1:00~3:00(6~8年級，每週2小時, 9/25開課)
週日下午3:15~5:15(9~12年級，每週2小時, 9/25開課)
Children & Youth Drama(少年兒童劇場)：
適合各年級學生。表演訓練能夠顯著提高表達力、想像力、創造力、同理心、自信心、臨場反應及自我控制能力，這些能力都是成為一個成功的領導者所不可或缺的。本課程將藉活潑有趣的即興劇場活動(Improv)引導學員運用創意思考，透過暖身遊戲增加對肢體的了解與控制，從角色扮演培養合群、同理心，從演出中磨練口語和團隊精神。
2011秋季班上課時間：
週日上午10:00~12:00(每週2小時, 9/25開課)